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Para Aristóteles, la madurez consistía en educar el carácter hasta alcanzar una vida virtuosa. El ser humano no nacía plenamente formado: debía trabajarse a sí mismo mediante hábitos, disciplina y reflexión.

Según el informe Mujeres Profesionales en Sectores STEM del Observatorio STEM, publicado recientemente, la falta de referentes femeninos visibles se considera una de las principales barreras para que niñas y adolescentes elijan carreras científicas y tecnológicas. Entre las que comparten esta opinión, se encuentra Claudia Rebollo. 

Esta ingeniera de materiales decidió lanzarse a Youtube en un intento de luchar contra este problema. Con poco más que una cámara y un micrófono (además de mucha creatividad y vocación), comenzó el canal Clau quiero ser ingeniera, donde entrevista a profesionales de ámbitos STEM que se han abierto camino y que sirven de inspiración a muchas niñas y adolescentes que quieren apostar por lo que realmente les apasiona.

Durante décadas se asumía que la música viajaba en una sola dirección, los mayores preferían escuchar los clásicos y los jóvenes descubrir lo nuevo. Las plataformas han invertido o al menos desdibujado, ese flujo.

Los derechos de la naturaleza establecen un nuevo paradigma jurídico y ético en el que los ríos, las montañas o los bosques dejan de ser recursos para convertirse en sujetos con valor intrínseco.

La música tiene una asombrosa capacidad para despertarnos emociones inmediatas. Para el musicólogo Mark Evan Bonds, estudioso de la obra de Beethoven, cuando la música se desprende del lenguaje verbal logra, además, que nuestros pensamientos fluyan con mayor claridad.